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教育部高等教育教学评估中心主任范唯一行调研我省评估认证工作
2018-08-13 14:41   审核人:

8月8日,教育部高等教育教学评估中心主任来我省调查,评估和评估工作,重点是专业认证(专业,医学,教师和其他专业认证)开展或部署),三级专业认证(保证,上层,追求卓越),专业评估(排名),大学(审计)评估等服务,各自的目标定位,实施与实施范围之间的联系,运用路径,责任方向,工作节奏等问题已经与省教育管理部门,评估机构,大学等单位进行了讨论和交流,听取意见和建议。省教育厅副厅长王成斌主持会议并致辞。省教育厅副巡视员袁静宇出席会议并致辞。中国药科大学,南京医科大学,南京中医药大学,常州大学,江苏大学,省教育厅,高等教育厅,教师处,省教育评估研究所等单位和科室负责人参加了调查。 。

王成斌详细介绍了我省高等教育的基本情况,江苏高等教育的质量保证和评估认证工作的运行机制。详细阐述了该省依托高水平的大学建设项目,不断巩固江苏高等教育发展的基础,建设高等学校。完善江苏省高等教育质量保障体系,以质量为核心,对江苏省高等教育质量保障项目的实施进行实践探索,为下一阶段的评估提出思路和建议。认证。他强调,要把评估认证工作作为重要出发点,解放思想,深化改革,准确把握高等教育内涵发展的主题,紧密结合全省“双头一流”。建设,高水平大学建设,高等教育内涵建设。 “专业”,协调我省学科专业的推广,努力做好人民满意的高等教育。

袁静宇指出,人才培养是高校的核心功能。提高教育质量是高等教育改革和发展的核心目标。他充分肯定了评估认证机制的重要作用,并深入分析了各种评估认证工作的环节和重点。他强调,教育评估机构要抓好高等教育产业升级的整合,高等教育对经济发展的贡献,人民对高等教育的满意度,探索评价的优化与整合。认证工作。提高整体表现。

范伟指出,中国的高等教育进入了培养一流人才,建设一流本科教育的新时期。该调查对教育部下一阶段规划和部署的评估和认证具有很高的参考价值。江苏教育特别是高等教育一直走在全国前列,在高等教育大众化方面处于领先地位。江苏各种评估和认证的实施和运作是全国最高的。江苏的实践和经验在国内更好。示范意义。江苏省教育评估研究所作为全国最早的省级教育评估机构,应继续在诊断检测,外部质量保障,预警和智库研究等方面发挥重要作用,为江苏高等教育做出新的更大贡献。 。

8月9日,范唯一访问南京理工大学,皇冠体育网站,中国药科大学,南京医科大学,金陵科技学院等省内大学进行实地调查研究,与一线教师和学生进行面对面的沟通评估。认证工作。据报道,我省普通高校本科教学工作考核评价,新建高职院校评估,新建本科专业评估,普通高校和独立学院综合评估,专业教师资格证书全部在下半年推出。相关工作将在教育部统一部署下有序开展。

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